Kontakt:
| Funktion | Name(n) |
|---|---|
| Elternbeiratsvorsitzender (EBV) | Eberhardt, Corinna |
| Stellvertreterin des EBV | Meier, Sandra |
| Kassenwart | Fehr, Andreas |
| Mitglieder Schulforum | Eberhardt, Corinna / Meier, Sandra / Neugebauer-Tomaschek, Claudia |
| Protokollführer | Acer, Stephanie / Eisenstein, Daniela |
| Kassenprüfer | Arce, Argentina / Rosenzweig, Jana |
| Beauftragte für KES | Neugebauer-Tomaschek, Claudia |
| Beauftragte für KESCH | Eberhardt, Corinna |
| Beauftragte für Zuschussanträge | Arce, Argentina |
Mitglieder
In alphabetischer Reihenfolge: Acer Stephanie, Arce Argentina, Becker Oliver, Eberhardt Corinna, Eisenstein Daniela, Fehr Andreas, Harreis Franka, Koch Katharina, Meier Sandra, Neugebauer-Tomaschek Claudia, Rosenzweig Jana, Schwenkert Manuela
Beratungs- und Ersatzmitglieder
in alphabetischer Reihenfolge: Chao-Kinkelin Hannah, Schenk Antje, Shevtsova Irina
Funktion des Elternbeirates
Erstes und oberstes Ziel des Elternbeirats ist die Förderung der Bildung der Schüler. Der Elternbeirat unterstützt die Schulleitung, das Kollegium und die Schüler bei der Sicherstellung eines ordnungsgemäßen Schulbetriebes, der die Erreichung der Lern- und Bildungsziele gewährleistet. Der Elternbeirat trägt in besonderer Weise zur Verwirklichung der Erziehungs- und Verantwortungsgemeinschaft bei.
Die Aufgaben und Rechte des Elternbeirats sind gesetzlich geregelt. Er befasst sich zum Beispiel mit Problemen, die von Eltern an ihn herangetragen werden und ermöglicht über Elternspenden Anschaffungen, die die Schule nicht tätigen kann ggf. in Zusammenarbeit mit dem Förderverein der Schule.
Die Aufgaben des Elternbeirats sind unter anderem:
- die Interessen der Eltern der Schüler zu vertreten;
- Wünsche, Anregungen und Vorschläge der Eltern zu beraten;
- den Eltern Gelegenheit zu geben, sich zu informieren und auszusprechen
- das Vertrauensverhältnis zwischen Eltern und Lehrkräften zu vertiefen;
- über die Verwendung von Lernmitteln zu beraten;
- bei Verfahren, die zur Entlassung eines Schülers führen können, gehört zu werden.
- Klassenelternsprecher / Aufgaben
- Ansprechpartner bei klasseninternen Belangen – Sprachrohr zum Klassenleiter und/oder Fachlehrer im Namen der Eltern oder auch der Schüler
Dieses Wissen sollte man natürlich an den Elternbeirat weitergeben.
Zusammen mit den Erfahrungen anderer KES ergibt sich dann bald ein ungefähres Bild der Situation von Eltern und Schülern. Dieses lässt sich noch gezielt durch Nachfragen (Umfragen bei Eltern) oder auf anderem Wege deutlicher machen.
- Welche Folgerungen aus diesen Erkenntnissen gezogen werden sollen, sollte dann im Kreis der Elternbeirats-Mitglieder gemeinsam behandelt werden – evtl. zusammen mit der Schulleitung.
- Organisation gelegentlicher Elternstammtische.